sábado, 2 de outubro de 2010

NEUROCIÊNCIAS E DOENÇAS NEUROLÓGICAS, COM ÊNFASE EM EPILEPSIA

AULA 26

EPILEPSIA: DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO


O portador de epilepsia pode ter uma vida normal como as demais, porém ele sofre com o preconceito e a discriminação devido ao rótulo de epilético que lhe foi imposto fazendo com que as pessoas não enxerguem o ser humano, mas apenas a doença.




Com isto, o indivíduo rotulado sente-se desmotivado e muitas das conquistas que ele poderia atingir são abandonadas por falta de apoio e estímulo por parte de amigos, comunidade e até da própria família.





Assim, o profissional que atual na educação tem um papel importante na luta contra o estigma desta doença. Ele, através de informações corretas...



e atitudes adequadas, poderá instruir os ignorantes sobre o assunto proporcionando mais qualidade de vida a quem já sofre por se sentir tão diferente.





DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO




AULA 27

EPILEPSIA EM SITUAÇÕES ESPECIAIS


A epilepsia é uma condição neurológica crônica grave e muito comum. No Brasil estima-se que 3 milhões de pessoas tenham epilepsia e 50% dos casos se manifestam na infância e na adolêscência.



Com isto, é correto afirmar que a escola, como uma instituiçao de ensino que tem como clientela crianças e adolescentes, deve estar informada sobre a epilepsia.


Assim, a gestão e os demais profissionais devem estar preparados para lidar com uma eventual crise que venha a ocorrer com um dos seus alunos, pois somente através de informações corretas e atitudes acertadas destes profissionais é que o portador de epilepsia poderá ter confiabilidade de que não srofrerá discriminação e preconceito, além de ter sua vida salva se algo mais grave vier acontecer.



INFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE EPILEPSIA

http://saude.hsw.uol.com.br/epilepsia.htm

TEMAS TRANSVERSAIS E A ESTRATÉGIA DE PROJETOS SEMANA 7

AULA 24

ESTRATÉGIA DE PROJETOS E A CONSTRUÇÃO DA REDE

A primeira etapa para o desenvolvimentode de um projeto é a escolha de um tema transversal a ser trabalhado.




Feita a esccolha, um estudo aprofundado sobre ele deve ser realizado... 



com objetivo de aproximar o aluno ao tema que será desenvolvido...




em seguida, os alunos definem temáticas específicas que gostariam de estudar...




logo após, elaboram perguntas a partir do interesse deles sobre a temática específica que escolheram...




e a partir deste questionamento, o professor planejará estratégias e metodologias para articular as perguntas dos alunos ao conteúdo da sua disciplina.




Por fim, professor e alunos buscam juntos respostas às perguntas elaboradas no início do projeto


TRABALHAR COM PROJETOS





AULA 25

ESTRATÉGIA DE PROJETOS E EDUCAÇÃO EM VALORES


Os conteúdos disciplinares adquirem significado para o aluno,



quando o professor trabalha...




com projetos focando os temas transversais.

terça-feira, 28 de setembro de 2010

NEUROCIÊNCIAS E DOENÇAS NEUROLÓGICAS, COM ÊNFASE EM EPILEPSIA

AULA 22

AVC

O AVC pode ser previnido...





se os fatores de riscos como obesidade...



diabetes...




tabagismo...




sedentarismo...




relacionados a ele forem eliminados...




e a escola pode ter um papel importante no controle desta prevenção...



 através da divulgação de palestras e trabalhos desenvolvidos com os alunos...



e a comunidade.







COMO IDENTIFICAR O AVC



PREVENÇÃO DO AVC




AULA 23

EPILEPSIA: CONCEITOS GERAIS

A epipepsia é uma condição neurológica crônica muita antiga.



Há registros de pessoas famosas que tiveram epilepsia no passado.




50% dos casos de epilepsia começam na infância...




 e na adolescência.



A pessoa com epilepsia sofre com o preconceito...





e o estigma de que não consegue inserir-se na comunidade, formar família e conseguir emprego...




devido a algumas crenças que há anos excluem o epilético da sociedade...



e é a escola que pode contribuir para a diminuição desta exclusão através da capacitação dos profissionais...




para que divulguem o que é a epilepsia.



CAUSAS, SINTOMAS, DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO:



TIPOS DE EPILEPSIA:








TEMAS TRANSVERSAIS E A ESTRATÉGIA DE PROJETOS - SEMANA 6

AULA 20

SENTIMENTOS E AFETOS COMO TEMA TRANSVERSAL


A escola pode trabalhar os sentimentos...


e os afetos como tema transversal,



pois são as situações do cotidiano das crianças...





os pontos de partida e de chegada para o desenvolvimento do trabalho pedagógico...

e o objeto do ensino,


 da aprendizagem,



 



 e do conhecimento.



 




O QUE SÃO VALORES

http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/formacao-valores-413152.shtml



AULA 21

PRÁTICA DE PROJETOS E TRANSVERSLIDADE EM SALA DE AULA: QUESTÕES DE GÊNERO NO COTIDIANO ESCOLAR


Os temas transversais trabalhados pela escola precisam focar a realidade do aluno...




e um que é bem realista e presente no cotidiano deles é a questão de gênero...



que é pertencente a Ética...





e tem como objetivo demonstrar que homens e mulheres possuem os mesmos direitos.



sábado, 18 de setembro de 2010

NEUROCIÊNCIAS E DOENÇAS NEUROLÓGICAS, COM ÊNFASE EM EPILEPSIA

AULA 18

DOENÇAS NEUROLÓGICAS, PANORAMA GERAL

Com a cura das doenças infecciosas a expectativa de vida da população mundial aumentou...


e é comum vermos cada vez mais pessoas na melhor idade.




Por outro lado, novas doenças estão aparecendo devido ao estilo de vida que as pessoas têm adotado em virtude da correria diária, como: má alimentação, sedentarismo e qualidade de sono ruim...


e são elas as mais recentes causadoras de óbitos.


Uma que vem liderando este ranque é o AVC, principalmente em países que estão em desenvolvimento.




AVC





AULA 19

OUTROS TRANSTORNOS NEUROLÓGICOS COMUNS: DISLEXIA

A percepção que a pessoa com dislexia tem da aparendizagem...

como a escola a trata...



como ela se sente.


O QUE É DISLEXIA:

http://www.youtube.com/watch?v=mnBmSxB0Xec

http://www.profala.com/artdislexia13.htm


COMO LIDAR COM A DISLEXIA:

http://www.universia.com.br/materia/imprimir.jsp?id=9162


SINTOMAS DA DISLEXIA:

http://www.dislexia.com.br/sintomas.htm